http://d.hatena.ne.jp/furuta2001/20050320
『（ローティは）「社会化が個性化の前に来る」ことを原則として、普通教育では基礎的な知識や社会規範を身につけ、そのあとの高等教育で、「個性化」をめざすべきであるとの二重の意味を提唱している（２）。「個」が自立するまえに「個」を超える「普遍的なもの」に出会う必要があるし、そういう「普遍的なるもの」によって「去勢」されなければ、「個」は自立しようがない。俗に「個性」を大事にしないと「個性」が潰されてしまうと危惧する人が日本には多いが、市民形成（「社会化」）のプロセスで潰されてしまうような「個性」は潰されるべきである（２３１ページ）』
・個を超える「普遍的なもの」によって社会化された、自立した個人
・普遍的なものによって去勢されなかった、オレ様
・社会化のプロセスで潰されそうになった個を、アイテムとかスペックとかデータベースとか要素で必死に支える（以下略
・普遍的なものに手を伸ばそうと背を伸（以下略
という現況なのかな。あっちとこっちが繋がった。
