A-10 Thunderbolt "warthog" Attacke--http://www.youtube.com/watch?v=oYvXN6c_a_M
Gatling Gun--http://www.youtube.com/watch?v=G7f_9SNJ-xQ&NR
Goalkeeper CIWS Gun System--http://www.youtube.com/watch?v=nY6nm-6eCzM
A-10/OA-10 Thunderbolt II (Warthog)--http://www.youtube.com/watch?v=M13SDBrO_IM
Su-27 weapons show--http://www.youtube.com/watch?v=nRpz0TlwVLs
http://inagawa.ath.cx/yamagu/Info/200610info.html#info20061021-2
事態を憂慮した軍上層部は、飢餓、疫病、野盗化兵といった
“戦災”からの復興を任務とする部隊、王国陸軍情報部第３課を設立する。
カレンさんの先祖はこの部隊にいたかもしれないとちょっと思っただけで、深い意味はありません。
リースがこの部隊に協力していたかもしれないと思っていろいろと。
http://d.hatena.ne.jp/namiki_h/20061019/1161206265
いじめの現場に立ち会う教師の言葉としての「家庭教育」はその場には及ぶはずも無く、無能な馬鹿教師がいじめられる子供を救えないのならば親としてとりうる手段は「子供を社会から隔離する」もしくは「事実を理解させがまんさせる」しかないのである。
いじめを認定し、いじめられた生徒をどこか全寮制のフリースクール（県立のフリースクール、というのも変だけど、県に一つくらいあってもいいだろう）に送り込んで、のんびりネットサーフィンでも2chでも読書でもやってもらおう。勉強していてもいい。PS2はいいけれど、エロゲは問題だろう。本人には辛いかもしれないけれど、パンツ降ろされなければ、とりあえず自殺はしないのではないかな。そうすれば、両親と同級生も助かる。閉ざされた自己実現は、Rubyでも勉強することで、なんとかしてもらおうことにしよう。
でも、簡単に言えば、いじめられた生徒とか、場合によっては空白になった机、そういうものを利用して教室秩序を保っている学校関係者が、対策を取ることはありえないだろうなぁ。私は法曹関係には疎いけれど、きっとイジメ認定１０２４項目、とかがあって、それを全部満たして三審を経ないと、強制力を持った対応ができないのかも。推定無罪で人権擁護だもの。
ただ、なんというか、教師側に与えられた権限、リソースの縮小については寂しいものがある。
日本人は欧米と比べ”褒める”という行為について非常に消極的でありほめることが出来ない、すべては「当然」であり「出来なくてはならない」よって「正しく褒める技術」にも欠ける
他人を褒めるのには、リソースを消費する。金も、知識の優越も、保護者の尊敬も無い現代の教師が、リソースを捻出するのは大変だろうな。逆に、誰かを排除するには殆どリソースを消費しないし。
http://d.hatena.ne.jp/Wallerstein/20061020/1161360085
もう一つ学校でのいじめ問題の難しさは、子どもたちは学校で独自に社会を形成しているところにある。学校というのは子どもにとって大きなウェイトを占める。一方塾は子どもの生活でも限定的だ。だから学校のいじめは親にも教師にも告げられることが少ない。社会の中で孤立するのを避けようとする心理が働くからだ。
「学校だけが、社会ではない」
ことを伝達することが、自殺を防ぐことになるとおもうんだけど、「学校だけが社会である」ことをテーゼとする公立義務教育では難しいだろうな。
http://blog.livedoor.jp/dankogai/archives/50665013.html
無茶なレトリックを多用するエントリーに、アナロジーとレトリックを駆使して答えたエントリー。
いろいろ、アナロジーやレトリックで返すのはやめておく。
いじめに限らす、ストレスについては色々研究されているので、「俺もいじめられたけど平気だった。だからオマエも平気なはずだ」みたいな、単純な相殺論を持ち出さない方がいいかも。
http://homepage2.nifty.com/uoh/rinshou/33stress.htm
http://d.hatena.ne.jp/laiso/20050507/bm2
1. b:id:naoya 111
2. b:id:jkondo 67
3. b:id:umedamochio 52
4. b:id:laiso 32
5. b:id:finalvent 27
6. b:id:another 24
7. b:id:kowagari 23
8. b:id:higepon 22
9. b:id:nobody 22
10. b:id:yukatti 21
牧歌的…
http://b.hatena.ne.jp/entrysummarylog?elid=3643
(編集履歴が残っているので、過去の数字が確認できる)
- b:id:naoya 487
- b:id:jkondo 302
- b:id:umedamochio 285
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- b:id:kowagari 134
- b:id:amiyoshida 126
- b:id:otsune 121
- b:id:lovelovedog 116
http://d.hatena.ne.jp/mount-root-yy/20060422/1145702424
1. b:id:naoya 812
2. b:id:jkondo 537
3. b:id:umedamochio 511
4. b:id:kanose 389
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6. b:id:laiso 261
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8. b:id:miyagawa 224
9. b:id:kowagari 167
10. b:id:amiyoshida 166
http://d.hatena.ne.jp/nisoku2/20060723/1153669393
# b:id:naoya 904
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# finalventb:id:finalvent ---
# chepookab:id:chepooka ---
| id | 2005/5/7 | 2005/10/22 | 2006/3/22 | 2006/7/23 | 2006/10/21 |
|---|---|---|---|---|---|
| naoya | 111 | 487 | 812 | 904 | 1028 |
| jkondo | 67 | 302 | 537 | 609 | 688 |
| umedamochio | 52 | 285 | 511 | 599 | 697 |
| kanose | 240 | 389 | 435 | 494 | |
| finalvent | 27 | 218 | 335 | 376 | |
| laiso | 32 | 168 | 261 | 285 | 310 |
| miyagawa | 224 | 277 | 333 | ||
| otsune | 121 | 225 | 253 | 313 | |
| Hamachiya2 | 161 | 204 | 223 | ||
| lovelovedog | 116 | 151 | 187 | 206 | |
| kowagari | 23 | 134 | 167 | 176 | 178 |
| amiyoshida | 126 | 166 | 172 | 176 |
はてブの「お気に入り」について考える １（歴史編）
http://blog.goo.ne.jp/souryuusei0401/e/6d3bde4e4a032e0d3374665bf3646fe9
はてブの「お気に入り」について考える ２（感想編）
http://blog.goo.ne.jp/souryuusei0401/e/8ec553a293922a4eac76a43f3e0d72e5
絡めるような話題をエントリしてるアルファクリッパーを
http://anond.hatelabo.jp/20061020082927
いつの間にかオレが「はてダ大手」になっている件について
http://d.hatena.ne.jp/ululun/20060624/weblog060624
http://private.ceek.jp/archives/001418.html
とりあえず、そんながんばっているブックマーカーを
アルファ・クリッパー
と呼ぶ運動を提唱したいものです :p ブクマーカー にするかどうか悩みましたが、読みやすい クリッパー で。別に、マイナスイオンのごとく、なんでもかんでも アルファ をつければ良いと思っているわけではないので、誤解なきよう。
ブックマークしているユーザー（プライベートを除く）が20を超えているエントリーを対象に、最初にブックマークした10ユーザーを集計しました。
＊更新は停止中？ ＊＊スクリプトは動かしているらしい？？
http://grev.g.hatena.ne.jp/REV/20061005/p1
idの強度を観測するために、アンテナ数、Blogの被ブクマ数、Fav数、あとはアクセスカウント、なにがあるだろう。
*1:括弧内は登録ブックマーク数
http://d.hatena.ne.jp/mojimoji/20061021/p1
核武装カードを公に議論するカードと、議論しないカードのどちらが外交戦略上有効であるか、という視点も考えておくといいかも。
あ、密室で算盤弾くのは大事だと思うよ。それと、汚い文体で政府を揶揄するカードと、抑えた筆致で記述するカードのどちらが有効か、という視点もね。
http://d.hatena.ne.jp/kim-peace/20061020/p1
例えば
前回
http://d.hatena.ne.jp/REV/20061019#p3
という文字列をタイプしたけれど、
もっとこう、実在兵器がばしばしのリアル志向よりコインいっこの世界で飛ばなそうなかっこいい戦闘機が飛ぶ感じで！あともっときゃっちざはーとな感じで！BGMはロックじゃなくてテクノで！（わけがわからない
という意見を見かけたので、また違ったプロットを考えてみた。
http://grev.g.hatena.ne.jp/keyword/%e3%82%ad%e3%83%9f%e3%81%a8%e3%83%9c%e3%82%af%e3%81%a8%e3%81%a7%e3%82%b5%e3%82%ab%e3%83%8a%e9%87%a3%e3%82%8a
